Дошколята в наше время стали требовать очень активно не только шоколада, игрушек, но и книжек, букв, цифр. «Учите нас!». Они стремятся обрести умное детство.
Способствовать взрослению ребенка в соответствии с его развивающимися силами – значит делать его детство радостным, увлекательным, эмоционально насыщенным. И наоборот: замедлять его движение к взрослению путем предоставления ребенку полной свободы с той мнимой логикой, что нельзя отнимать у него детства, значит лишать его истинного чувства переживания радости детства. Дошколята хотят учиться.
Амонашвили Ш.А.
В программу обучения входит:
Развитие и совершенствование психических процессов восприятия, внимание, память воображение, речь, логическое и наглядно образное мышление, по ведущим методикам как российских, так и зарубежных педагогов (Монтессори, Никитин, Жукова, Степанов, Петерсон и др).
Психологическая подготовка к школе (целеустремленность, мотивация, успешность).
Формирование коммуникативных навыков общения со сверстниками и взрослыми.
Темы занятий:
- Обучение чтению и письму (комплексная методика, совмещающая типовую программу детского сада и новаторские техники (Колесникова, Узорова и др)
- Развитие речи, обогащение словаря.
- Подготовка руки к письму, тренировка мышц рук через графические задания.
- Формирование логического мышления, математических представлений.
- Развитие внимания, памяти, мышления.
- Знакомство с окружающим миром.
- Подготовка к школьному тестированию.
Занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 ч 20 мин.
Дети занимаются в группах до 8 человек в удобные дни и часы (время утреннее, дневное и вечернее, а так же выходные дни).
